大埔县高陂实验学校分实验校区和福地街校区，其中福地街校区（原大埔县高陂镇中心小学）创办于 1910 年, 是广东省中小学劳动教育特色学校、梅州市 一级学校。学校座落于广东四大陶瓷古镇之一的大埔县高陂镇，百年薪火、声誉日隆。
2021 年 8 月，高陂镇中心小学并入新建成的大埔县高陂实验学校，形成一校两区的全新模式。至此，高陂实验学校下辖 9 所村小学（红星小学、大塘坝小学、桃花小学、党溪小学、古田小学、三 洲小学、坪溪小学、埔田田家炳小学、古东小学）、2 所公立幼儿园（中心幼儿园、高陂实验幼儿园）及6所私立幼儿园（春蕾幼儿园、万晖幼儿园、新兴幼儿园、南园幼儿园、博雅大地幼儿园、金海岸幼儿园）集团化办学模式。学校共有学生（含幼儿园人数）6000多人、教职工300多人，成为大埔县较大型的实验学校。
大埔县陶瓷历史悠久，是中国青花瓷之乡；高陂以其八百多年的制瓷历史， 积淀了丰富的陶瓷文化和精湛的陶瓷技艺，素有“白玉城”、“南国瓷都”的美称，更有“小瓷都”之誉，是省定首批重点建设的中心镇和陶瓷科技创新专业镇。
高陂实验学校以“陶陶教育”作为办学特色，“陶”是陶行知教育内涵的现实应用；“陶”是高陂人陶瓷文化与陶瓷精神的传承与延续。陶陶教育，就是用陶行知先生的教育思想，让学生在陶瓷制作的实践中，培养出能够有效管理自己的学习和生活，认识发展自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人，成就出彩人生。
办学理念：让孩子在熏陶中成人，在锻炼中成长，在磨炼中成才。
培养目标：通过探求真知，陶冶性情，培养具有坚毅品格和责任担
当的新时代陶陶少年。
陶陶教育的“一训三风”
【校训：陶出精彩，陶出未来】
【校风：陶然自得，陶情养性】
【教风：陶心塑形，言传身教】
【学风：陶冶真人，百炼成器】
陶陶教育的课程文化体系
以“生活力”为核心内涵的“真人课程”。指向德育。以“爱国、感恩、知礼、合作”为课程目标。
以“学习力”为核心内涵的“真知课程”。指向智育，以“勤学、好问、善思、明辨”为课程目标。
以“创造力”为核心内涵的“陶艺课程”。指向美育，以“创新、创造、审美、情趣”为课程目标。
以“自治力”为核心内涵的“陶行课程”。指向体育、劳育，以“自控、自省、自主、自强”为课程目标。
以“综合能力应用”为核心内涵的“节庆课程”。指向综合实践，以“实践学生各项基本能力、弘扬中华民族优秀传统文化”为课程目标。
陶陶教育的课堂改革模式
基于 STEAM 项目式学习的陶陶教育课堂改革模式
陶陶教育的多元评价体系
陶陶教育的教师文化体系
基于陶陶教育内涵的教师教育水平提升
基于陶陶教育需求的教师专业技能提升
陶陶教育的社会合作模式
陶陶教育的家校合作模式
陶陶教育的社会资源整合
高陂实验学校将探求真知，让学生通过做中学，拥有切实而丰富的体验，做到学以致用，成为有眼界、有胸怀、有勇气、有责任心与担当意识，有复兴中华民族的使命感，陶出精彩，陶出未来，成为对国家、对社会有用之人。